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【文藝評(píng)論】《正義之戰(zhàn)》以歷史敘事帶動(dòng)思想敘史

發(fā)布時(shí)間2025年09月18日 19:23 | 來源：中國紀(jì)錄片網(wǎng) | 手機(jī)看新聞

2025年，歷史的指針指向一個(gè)沉甸甸的刻度——中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年。當(dāng)硝煙早已散盡，歷史如何穿透時(shí)光的塵埃，真實(shí)而有力地抵達(dá)后人？80集大型文獻(xiàn)紀(jì)錄片《正義之戰(zhàn)》以影像為載體給出答案。

一、在史料中捕捉觸動(dòng)人心的細(xì)節(jié)

《正義之戰(zhàn)》的根基深植于史料的豐饒礦脈。攝制組以近乎考古的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，搜尋、篩選、整合來自全球的珍貴歷史影像、檔案文獻(xiàn)與實(shí)物證據(jù)，基于真實(shí)影像資料，對微觀歷史進(jìn)行深情凝視。

在《正義之戰(zhàn)》的鏡頭里，歷史不是教科書上的冰冷條目，而是一個(gè)個(gè)帶著體溫的生命現(xiàn)場?！兑欢虽翜箲?zhàn)》辭條的呈現(xiàn)便極具典型：何香凝親自組織募捐，親臨前線慰勞抗日將士并創(chuàng)辦國民傷兵醫(yī)院，“宋慶齡手捧炮彈留影”定格下她的抗?fàn)幾藨B(tài)，也成為鼓舞前線的一大精神符號(hào)；海外華僑的支援更跨越山海，“旅美華僑在紐約舉行反日游行”的影像里，吶喊與標(biāo)語交織成跨洋聲援；菲律賓華僑捐購15架飛機(jī)的義舉，“紐約唐人街愛國僑胞勸募捐獻(xiàn)金19路軍”的場景中，僑胞們的身影將“支援”二字寫得滾燙。戰(zhàn)場之上，中國第19路軍和第5路軍廣大官兵在群眾支持下浴血奮戰(zhàn)30多天，以裝備簡陋之師硬抗精良日軍，連續(xù)擊退進(jìn)攻，迫使日軍三易主帥、數(shù)次增兵，死傷逾萬——這是九一八事變后侵華日軍最沉重的敗績。而勝利背后是中國軍民付出的慘痛代價(jià)：“淞滬抗日陣亡戰(zhàn)士追悼大會(huì)”1.4萬名官兵的傷亡數(shù)字，刻進(jìn)抗戰(zhàn)史中成為不朽的一頁，這些被鏡頭拾起的碎片，拼貼出全民族抗戰(zhàn)最本真的模樣。

前線的浴血是正義的吶喊，后方的覺醒則是勝利的先聲。《一二九運(yùn)動(dòng)》辭條中呈現(xiàn)了清華大學(xué)學(xué)生自治會(huì)救國委員會(huì)發(fā)表《告全國民眾書》，一句“華北之大，已經(jīng)安放不下一張平靜的書桌了”振聾發(fā)聵；北平15所大中學(xué)校聯(lián)合發(fā)表的《北平各校通電》更直剖危局：“強(qiáng)敵已入腹心，偷息絕不可得”“今日而欲求生路，唯有動(dòng)員全國抵抗之一途”。運(yùn)動(dòng)中的先進(jìn)青年走向與工農(nóng)相結(jié)合的道路，為抗戰(zhàn)和中國革命儲(chǔ)備下一批骨干力量。

紀(jì)錄片的動(dòng)人之處，正在于它讓宏大敘事落進(jìn)了具體的生命褶皺里。在戰(zhàn)士、學(xué)生、華僑的身影里，我們能真切的感受到所謂“正義之戰(zhàn)”從不是抽象的概念，而是每一個(gè)不愿屈服的生命用熱血寫就的答案。“正義必勝！和平必勝！人民必勝！”

二、以正確史觀確立權(quán)威坐標(biāo)、思想坐標(biāo)

《正義之戰(zhàn)》不僅是影像的復(fù)現(xiàn)，更是史學(xué)思想的凝練與表達(dá)。它依托中央黨史和文獻(xiàn)研究院、中國人民解放軍軍事科學(xué)院、中國社會(huì)科學(xué)院等頂級(jí)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的權(quán)威支撐，以堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)研究為后盾，對抗日戰(zhàn)爭史的關(guān)鍵議題提供了具有突破性的闡釋框架。

一是“以我為主”的鮮明定位?！墩x之戰(zhàn)》旗幟鮮明地強(qiáng)調(diào)了中國戰(zhàn)場在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的核心地位。在“第一次世界大戰(zhàn)后的國際格局”“中日戰(zhàn)爭對世界格局的影響”“太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)”“中國戰(zhàn)區(qū)成立”等辭條中，用清晰的歷史脈絡(luò)和無可辯駁的史實(shí)揭示：從“九一八”到太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)的十年間，中國是“東方唯一的反法西斯戰(zhàn)場”，承受著日本法西斯最猛烈的侵略炮火，為世界反法西斯同盟的最終勝利贏得了至關(guān)重要的戰(zhàn)略縱深與時(shí)間窗口。這一闡釋，是對西方二戰(zhàn)史敘事中“歐洲中心論”傾向的有力矯正，助力在世界史格局中進(jìn)一步校準(zhǔn)中國的位置。

二是國共合作與敵后戰(zhàn)場的中流砥柱?！墩x之戰(zhàn)》對第二次國共合作及正面與敵后兩個(gè)戰(zhàn)場的辯證關(guān)系進(jìn)行了深刻而具象的呈現(xiàn)。它沒有回避歷史的復(fù)雜性，而是通過大量詳實(shí)史料如辭條“抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成”“反對國民黨頑固派反共高潮”以及關(guān)于抗日根據(jù)地建設(shè)的系列內(nèi)容證明：正是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的敵后戰(zhàn)場，以其靈活機(jī)動(dòng)的游擊戰(zhàn)爭、廣泛的群眾動(dòng)員與堅(jiān)韌的根據(jù)地建設(shè)，在極端艱苦條件下不斷消耗、牽制、打擊日軍，最終成為支撐整個(gè)中國戰(zhàn)場的“中流砥柱”。《正義之戰(zhàn)》清晰地呈現(xiàn)了“沒有中國共產(chǎn)黨的努力，沒有中國共產(chǎn)黨人做中國人民的中流砥柱，中國的獨(dú)立和解放是不可能的”這一歷史論斷的論證脈絡(luò)，展現(xiàn)了思想與行動(dòng)如何穿透歷史的迷霧。

三是思想引領(lǐng)與文化抗戰(zhàn)的深層動(dòng)力?！墩x之戰(zhàn)》對歷史資料開展活化運(yùn)用，超越單純的軍事史敘述，深入挖掘思想與文化作為持久抗戰(zhàn)深層動(dòng)力的關(guān)鍵作用。在《論持久戰(zhàn)》篇章中，并非僅止步于復(fù)述文本，而是將理論的誕生置于血火交織的實(shí)踐場域中。在“論持久戰(zhàn)”詞條中，通過呈現(xiàn)延安鳳凰山麓革命舊址的影像檔案與原始手稿，將理論誕生的時(shí)空坐標(biāo)錨定于1938年的晉察冀邊區(qū)。毛澤東科學(xué)論證了抗日戰(zhàn)爭將經(jīng)過戰(zhàn)略防御、戰(zhàn)略相持、戰(zhàn)略反攻三個(gè)階段，對“亡國論”“速勝論”等甚囂塵上的輿論形成強(qiáng)烈駁斥。辭條還特別點(diǎn)出在同一時(shí)期的1938年5月30日，毛澤東還發(fā)表了《抗日游擊戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》，把中國的抗日游擊戰(zhàn)爭提高到戰(zhàn)略地位，特別強(qiáng)調(diào)了抗日游擊戰(zhàn)爭戰(zhàn)略問題中關(guān)于抗日根據(jù)地的重要性和必要性。這一排布再次強(qiáng)化了人們對《論持久戰(zhàn)》“論證抗戰(zhàn)規(guī)律、批判錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)、解答疑惑、堅(jiān)定信心、指導(dǎo)奪取最終勝利”具有重要戰(zhàn)略意義和地位的認(rèn)識(shí)，讓觀眾看見理論如何從黃土窯洞走向烽火戰(zhàn)場，如何從精神武器轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量。它揭示《論持久戰(zhàn)》不僅是指引中國抗戰(zhàn)的戰(zhàn)略燈塔，更是世界反法西斯思想庫中的獨(dú)特篇章——其預(yù)見性與生命力在八十余載歲月淘洗后愈顯璀璨。

《新民主主義理論的形成》《延安文藝座談會(huì)》等，深刻展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨如何在抗戰(zhàn)烽火中進(jìn)行理論創(chuàng)新與文化動(dòng)員。這些思想建設(shè)不僅回答了“中國向何處去”的歷史之問，更在根據(jù)地乃至國統(tǒng)區(qū)凝聚起強(qiáng)大的精神力量，成為支撐民族不屈抗?fàn)幍募沽?。紀(jì)錄片將思想史、文化史與社會(huì)史熔鑄于戰(zhàn)爭敘事之中，揭示了勝利背后更為深廣的文化根源與精神密碼。

三、史鑒之用：影像辭典的教科書式啟蒙

《正義之戰(zhàn)》的獨(dú)特價(jià)值，在于它將文獻(xiàn)紀(jì)錄片的嚴(yán)肅性、學(xué)術(shù)性與大眾傳播的普及性、感染力融為一體，打造出一部“影像辭典”。

其“辭典”式的嚴(yán)肅性與通行性體現(xiàn)在宏大、全面與權(quán)威性上。80集的宏大結(jié)構(gòu)，就是80個(gè)精心撰寫的歷史辭條，覆蓋了從國際格局、戰(zhàn)爭爆發(fā)、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、重大戰(zhàn)役、政治外交、經(jīng)濟(jì)民生、文化藝術(shù)到戰(zhàn)后審判等戰(zhàn)爭的全維圖景。每一辭條都經(jīng)權(quán)威機(jī)構(gòu)嚴(yán)格審定，文本說法考究，確保史實(shí)精準(zhǔn)、表述嚴(yán)謹(jǐn)，其權(quán)威性和系統(tǒng)性使之具備了“通行”的基礎(chǔ)。

其“教科書”式的學(xué)術(shù)性與教育功能則在于：紀(jì)錄片不僅僅是歷史資料的堆砌，更是對歷史的深度解讀與價(jià)值引導(dǎo)。它運(yùn)用精煉的解說、權(quán)威的專家訪談、清晰的圖表與地圖，將復(fù)雜的歷史事件、人物關(guān)系、戰(zhàn)略決策條分縷析地呈現(xiàn)出來。它如同一部可視化的歷史教科書，將書面的理論（如《論持久戰(zhàn)》）、復(fù)雜的進(jìn)程（如抗日根據(jù)地的民主政治、經(jīng)濟(jì)建設(shè)）、重要的概念（如“中流砥柱”、“兩個(gè)戰(zhàn)場”）變得直觀可感、易于理解。

更重要的是，它超越書本的沉浸式感染力。電影級(jí)的視聽語言——恢弘的戰(zhàn)爭場面再現(xiàn)、悲愴的音樂渲染、歷史影像的修復(fù)與活化……都使觀眾得以“身臨其境”，在情感的強(qiáng)烈共鳴中深化對歷史的認(rèn)知。這種影像辭典式的震撼力是傳統(tǒng)紙質(zhì)教科書難以企及的。它不僅傳遞知識(shí)，更塑造歷史觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)年輕一代在影像的震撼中理解戰(zhàn)爭的殘酷、和平的珍貴，以及中華民族在血火淬煉中凝聚的偉大精神。

《正義之戰(zhàn)》的片名，指向的不僅是一場戰(zhàn)爭的屬性，更是對歷史本質(zhì)的深刻揭示——那是一場關(guān)乎人類文明存續(xù)的正義與邪惡的殊死較量。八十載光陰流轉(zhuǎn)，《正義之戰(zhàn)》為我們重新打開這部波瀾壯闊的歷史長卷，它用影像的教科書告訴我們：歷史并非冰冷的過往，而是流淌在民族血脈中的精神基因?；赝嵌?ldquo;正義之戰(zhàn)”，不僅為了緬懷犧牲、致敬英雄，更為了在歷史的鏡鑒中看清未來的方向，讓全人類在命運(yùn)與共的航道上，永別戰(zhàn)爭的陰霾，駛向共同繁榮的光明未來。

（作者為國家廣電總局發(fā)展研究中心“智庫藝評(píng)”特約評(píng)論員）